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　　中新网长沙7月24日电(刘曼 钟婷)从校Ⓜ办工厂到学习工坊，再💏到本科学生创新创业基地，湖南大学现代工程🌡训练中心历经数十年🛄发展，已成为国家级创新创✳业学院😆建设示范单位、国内领先的工👭程教育实践平🚁台和创客空间。九三学社湖👜南大学委员会主委、湖南大学现代🍤工程训练中心主📪任胡玉鹏正带领团🚘队持续探索“3+X”创新训练教学模式，培养既具备扎实工程📼实践能力，又富有创新精🗣神的高素质复🏸合型人才。

　　从创业者到育人者

　　胡玉😪鹏在博士入学初期曾与同🐻学联合创办互联网公🍊司，主导开发儿🔐童疫苗预约系统，并取得良好🕸的市场反响。这段创业经历让🏇他深刻认🚹识到技术创新与实践应⛸用结合的重要性，在🕟工作中注重推动“产学研一体化”发展。

胡玉鹏。　刘曼 摄

　　为适应时代需求，湖南大学现🏎代工程训练中心(以下简称“中心”)积极布局🥏前沿技术领域。2023年，湖南大学OpenHarmony技🌒术俱乐部揭牌成立，由⛅胡玉鹏担任主任，聚焦国产操作系统研发，开展“多机协同－智能决策－图像处理－自主避障”等关键技术攻🏭关，并成功研🤱发全国产足球机器人。

　　在荷🛶兰埃因霍温举办的2024RoboCup机器人世界杯国🍜际赛中，来自中心Robot工作坊的BigHeroX战队，与光刻机ASML、飞利浦工🕛程师团队同场竞技，勇夺中型组冠军，展现😩出中国机器人技术的国际竞🍚争力。

　　胡玉鹏介绍，这支跨学科团队由电气、信息、机器人等不同专业的学生组💟成，在🤡中心老师指导下，比赛中运用🔱轻量级神经网络算法📖优化图像识别速度，实现多智能体的高🤗效协作与自🚰主避障。“这不仅是一次技术😄突破，更🚯是对学生创新能力、团队协作🕢能力的全面锻炼。”

　　2024年底，中心启动“创新创业试点班”计划，从大一新生中选拔100人，组建前沿技术探💬索、产业技术攻关、“AI+文创”交叉研究、高水平国🚵际竞赛四个团队。胡玉鹏介绍，学校会为这些🍣学生量身定制培🥪养方案，确保在不🐜影响专业学习的前提下，强化工程实践⛷与创新能力的培养。

学生在🎺湖南大学现代工📕程训练中心上课。　刘曼 摄

　　在带领团队时，胡玉鹏总🧦会强调，现代工🍠程人才不仅需要掌握🔛前沿理论知识，还应具备动手能♓力与创新精神，知行合一。他提出打通“想法—做法—作品—产品”创新链条的教🌄学理念，让学生在🉑项目制实战学习中🕢进行意志磨砺、能力锤炼和🚿思维训练。

　　让研究🎹成果服务社会发展

　　在外人眼里，胡玉鹏是个“多面手”。作为网络安全与人工智🍣能安全♋领域的专家，他不仅在实验🕐室里钻研技术，更将👤专业智慧转化为服务社会的🌝实际行动。

　　2015年，在时任🚁九三学社湖南省委员⬛会主委张大方的🛹影响下，胡玉鹏加入九三🍗学社，从此开启“多重身份”之旅。“这是我🧖生涯的重要转折点。”回忆🐸起这个决定，他依然感慨万千。

　　作为九三学社的一员和湖🙊南省政协委员，胡🤙玉鹏积极参政议政，加强九三学社基🕔层委🚒员会思想政治建设，紧扣湖南省“三高四新”战略，凝聚一批国家🚪级高层次九三社🤬员骨干力量，面向国家实体经济和🔍国家安全主战场，形成二十余🕯份省政协提案和社情民🚽意，被多部门采用。

九三学社中国📛计量大学委员🏯会到湖南大学交流。　受访者供图

　　“数字经济时代，我们的工业系统正在‘裸奔’。”2024年湖南省两会🐏上，胡玉鹏提交的《强化工业网络安🎱全“底座”增强工业互联🤙网安全自主可控能力》提案，直指湖✴南制造业数字化🦔转型中的安全痛点。在湖南省政协十💢三届🦅三次会议第二次全体会议上，胡玉鹏作口头📮发言，呼吁加快建🚈设国际科技创新合作平🛂台，打🌚造科技创新高地。

　　这些年，胡玉✔鹏还团结带领🚱九三学社湖南大学🛋委员会的各学科社员团队，联合华为、拓维信息成立“全国新一代自🚎主安全计算系统🌓产教融合共同体”，在国产信创和高端📡精密仪器等方面🌶突破一系列关键核心😑技术问题，包括国产芯片、大数据安全保密、国产三维层🏘析原子显微镜、国产高灵👋敏度电化学传感器等。

　　“爱国、民主、科学”是九🧔三学社的优良传统，也是胡玉鹏的行动指南。从实验室到议政⏺厅，从讲台到田间地头，他用专业知识和实🤥际行动诠释着“科技报国”的深刻内涵。“学者的价值，在于让🎦研究成果真正服务社会🤱发展。”胡玉鹏说。(完)

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8月21日，“粤台学子中华情”系列活动之“融·合”两岸大学❄生文创作品交流🕘展在位于广州的广⛵东华侨博物馆开幕。本次交流🍀展面向海峡两岸10余所高校学生、海外台湾籍高校🎃学生征集作品，设“两岸共融·设计对话”“非遗活化·智创新生”两大板块，以此呈🦑现粤台两地共有文化符号🌜在现代科技⏮赋能下的创新表达。图为学生参观“融·合”两岸大学⛏生文创作品交流展。中新社记者 陈骥旻 摄　 8月21日，“粤台学子🔟中华情”系列活动之“融·合”两岸大学生💕文创作💡品交流展在位于广州的广🧠东华侨博物馆开幕。本次🌒交流展面向海峡两岸10余所高校学生、海外台🤪湾籍高校学生征集作品，设“两岸共融·设计对话”“非遗活化·智创新生”两大板块，以此呈现粤台两地🍈共有文⛓化符号在现代科技赋📳能下的创新表达。图为嘉宾参观“融·合”两岸大学生文🎸创作品交流展。中新社记者 陈骥旻 摄8月21日，“粤台学🧙子中华情”系列活动之“融·合”两岸大🥌学生文创作品交流展在🥇位于广州的广东华侨💣博物馆开幕。本次交流展🚙面向海峡两岸10余所高校学生、海外台湾籍📲高校学生征集作品，设“两岸共融·设计对话”“非遗活化·智创新生”两大板块，以此呈现粤台两地👵共有文化符号在现代💧科技赋能下的创新🌃表达。图为🤳学生代表在交流展开幕式上发言。中新社记者 陈骥旻 摄【是否支🔽持离线缓存】曲柳网络科技🔂厂今⤵日新增的物业管理栏目影片《国🐯外黄视频免费》，片中包🔙含多个长泽梓🎎作品封面擦边内容，用户上🔢传者为江华，目前已被浏览4863万次，讨论🏄热度仍在上升。据8月19日《扬子晚报》报道，近日，上海书展吸引了🍒全国出📍版商和读者前往，不少读者🤟有些恍惚：买🏯帆布包的在排队，巧克力在热卖。上海书展官方通报显⏪示，本🧞届书展文创销售同比增长超100%。社交平台上的📡网友反馈称：“买文创排队时间长”“书展更像文创展💹”……　　上述现💢象引发了一场热议：书❤展到底该以书为核心，还是向文创妥协？当海子的🔇诗句印上手提袋、鲁迅的形🚲象成了帆布包的装饰，我们是在推广文💫化，还是在消费符号？　　其实，看到年轻人为🤞了买“文学背包”而排长队，T恤衫上印着“面朝大海，春暖花开”，这画面是令人欣慰的。毕竟，在碎片化阅读🐰的当下，还有这么多人愿🚡意为文化符号埋单，总🕞比无人问津要好。真正的问题✔在于，买了文创包🕜的人会不会因此去读《海子诗集》？会不会因此翻阅《呐喊》？　　书展主办方🔞和出版社的难处，需要更多理解。如🐌今纸质书销售增长乏力，文创产品确🎂实带来了真金白银。有的出版社出台“满39元赠文创”策略，既🔨提升了读者参与感，也带来了综🔌合收益，形成“以文创养书”的良性循环。这种发展理念和求🐡生探索，应当被尊重。　　所以，问题的核心不在🥧于文创太多，而在🐉于文创与书的关系没理顺。现在很多文创👉只是简单粘🚓贴文化符号，与书籍内容缺🈁乏深度联结。比如，有的消费者🍙买了印有《红楼梦》插画的茶杯，除了喝茶，并没💼有更多途径去了解相关文化，这种“符号消费”就🍀如同买椟还珠。　　好的🦂文创不应该成为书的“替代品”，而应该成为书的“翻译官”和“引路人”。比如上📽海某出版社的“永夏花园”礼盒做了🀄很好尝试，将莎士🍻比亚十四行诗的🅱意象转化为实物，用“文化转译”的方式让🕤抽象的文字变得可触摸、可感知。　　文创与🥧书不是对立关系，而📧是可以相互成就的。第一，给文创加上“文化身份证”。每件文🎲创都可以标注关联书目和精🌝选段落，让消费者知道⏭手里的物件来自哪本书、哪个故事。第二，让文创成为“阅读导览员”。文🔸创设计应该引导人们回到书本，比如开发AR书签，扫描可以观➿看作者访谈等。第三，用文创收益反哺图书出➡版。不妨探索🙋反哺机制，将部分文创利润用🎲于支持小众文学、学术著作出版，让热门文🏉创支撑冷门好书。　　书展的灵🧣魂终归是书。文创可以是🐲我们进入😿阅读世界的入口，但不📺应该成为终点。当读者✳握着文创产品心生“我想知🛀道原作写了什么”的冲动、帆布包上的诗句成为打开原🚞著的钥匙，书展才真🛢正实现商业活力与💎文化使命的统一。　　理想的书展，应该既📕是文化的集市，又是阅读的殿堂。在这里，文创是💪吹向书页的风，是通往经典的桥。　　正如一位读者🖥所说：“我买文创，不是因为不想🏞读书，而是因为想读懂书。”这句话，或许道出了💇很多人的心声：我们需🐊要的不是简单的文化🅾符号，而是⛔通往深度阅读的温柔引导。　　丁乙　　《工人日报》(2025年08月21日 05版)《第15届中国—东北亚博览会汇聚🙇人工📫智能新成果》上线首🆖日点击破百万。当地时间8月21日，美国白宫发表🔘声明称，美🌗国与欧盟已就一项贸易协定🧚的框架达成一致。　　(央视新闻客👄户端)

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（青岛日报／观海新闻记者 庾信）